Las jornadas catequéticas forman, permiten aprendizajes significativos, posibilitan lecturas y conocimientos, dan razón de la fe desde el afecto o las sensaciones y no sólo desde el conocimiento. Con ello se intenta dar una respuesta de fe a Dios como algo verdaderamente humano y no opuesto a la razón mientras que se desarrollan los valores propuestos por Jesús en el Evangelio.

Diagnóstico Moral Cristiana



Diagnóstico
1. ¿Qué significa que el ser humano constituye el centro y sujeto de la moral cristiana?
2. ¿Para el cristiano, qué significa ser feliz?
3. ¿Cómo interpretar los versos del Génesis: “los creó a su imagen y semejanza”?
4. ¿Qué es la regla de oro del cristianismo? ¿Cómo la he estado viviendo hasta ahora?
5. Si fuera evaluado sobre mis vivencias de las cualidades del amor, ¿qué podría argumentar en relación a mi grupo de amigos, a mi curso, a mi ciudad, a mi país, al mundo?


Un resumen...

Bienvenidos, chicos y chicas, a este último año de bachillerato en el que estudiaremos en el área de Formación Cristiana, la Enseñanza Social de la Iglesia (ESI).

Pero, antes de comenzar propiamente con el tema, es importante comenzar haciendo una breve y profunda revisión de los principales temas que han sido estudiados en los años anteriores. Para ello, les invitamos a preparar una investigación que deberá concretarse en una exposición. 

Aquí, algunas de las características que debe cumplir el trabajo:
  • De acuerdo a las disposiciones del educador, se deberán formar grupos de 2 o 3 estudiantes, a cada uno de los cuales se les asignará uno de los temas que se encuentran enseguida.
  • Se deberá investigar el tema asignado y realizar un informe escrito que debe ser entregado al educador en la fecha señalada y según el formato acordado. De no hacerlo, se tendrá una penalización de 4 puntos por cada día de retraso.
  • También en la misma fecha se deberá realizar una exposición de 20 minutos. Para ello se podrá utilizar ayudas audiovisuales. Es necesario entregar, además, una hoja resumen (máximo 2 carillas) para el resto de compañeros/as de curso.
  • El informe escrito tendrá una calificación de 20 puntos (Formato: 4; bibliografía: 4; investigación: 8; redacción: 4).
  • La exposición se calificará también sobre 20 puntos (Tiempo empleado: 4; material de apoyo audiovisual: 4; dominio del tema: 8; dinámica comunitaria: 4).
  • Finalmente, al final de las exposiciones se tendrá una prueba de contenidos sobre 10 puntos. La participación con preguntas y comentarios de los/as estudiantes mientras los compañeros se encuentran exponiendo también tendrá una valoración de otros 10 puntos, dependiendo de la calidad de su formulación.


1. Las visiones de Dios, el hombre y el mundo. (Los griegos, el existencialismo, el humanismo, el marxismo, el romanticismo, Encíclica Gaudium st Spes, Conferencia de Puebla).

2. Formas de relacionarse con el trascendente: las religiones. (Las grandes religiones monoteístas: cristianismo, islamismo, judaísmo; nombres de las deidades, principios que las sostienen, libros sagrados; significado de ecumenismo y diálogo interreligioso).

3. La Biblia (estructura, tipos de libros, método sapiencial).

4. La persona de Jesús (el proyecto de Jesús, la tarea de Jesús, la personalidad de Jesús, la muerte y resurrección de Jesús) (José María Castillo, Teología para comunidades).

5. El cristianismo (iglesias cristianas, composición de la Iglesia católica: jerarquía, religiosos y laicos, estructura de la Iglesia católica: jerarquía de la Iglesia católica y división administrativa en arquidiócesis, diócesis, parroquias)

6. Eclesiología (qué es la Iglesia, historia de la Iglesia, cismas de la Iglesia, la Iglesia sacramento de Cristo, los pobres sacramento de la Iglesia).

7. Los sacramentos (definición de liturgia, diversidad litúrgica, los siete sacramentos, los sacramentales).


9. Breve historia de la teología de la liberación.


10. Principios de la Moral Cristiana (definición, enfoques de la moral, moral personalista, moral personaly moral social).


Evangelio. Para el Debate

Jesús predicó el "Reino de Dios" esa es la "Buena Noticia" esa es la enseñanza que se narra en los evangelios.

¿Hasta qué punto están de acuerdo las enseñanzas de la biblia y más en concreto las de Jesús, con el funcionamiento de la sociedad actual?

En su canción "Imagine" John Lennon escribe:

Imagina que no haya posesiones,
no sé si lo lograrás;
que no haya necesidad, codicia o hambre,
sino una hermandad de hombres;
imagínate a todo el mundo
compartiendo todo el mundo.
Dirás que soy un soñador,
pero no soy el único;
espero que algún día te unirás,
y el mundo será uno solo.

Les dejo un vídeo con la letra de la canción completa (en inglés) como ayuda para reflexionar sobre la pregunta.




Preguntas sobre Los Evangelios







Responde las siguientes preguntas utilizando tus notas de clase y las entradas anteriores del blog.



  1. ¿Son lo mismo los evangelios que la biblia

  2. Ordena de mayor a menor: evangelios, biblia, nuevo testamento.

  3. ¿Son los evangelios una historia en el sentido moderno de la palabra?

  4. ¿Qué significa la palabra "evangelio"?

  5. ¿Qué quiere decir la frase "un evangelio en cuatro evangelios"?

  6. ¿Qué proceso siguieron los evangelios en su formación?

  7. ¿Es posible escribir una vida, una biografía de Jesús?

  8. ¿Qué son los evangelios sinópticos?

Los Evangelios Sinópticos



De los cuatro evangelios contenidos en el Nuevo Testamento, sólo el de Juan tiene una orientación, vocabulario y estructura peculiares; los otros tres (los de Mateo, Marcos y Lucas) son tan parecidos y siguen en tanta proporción el mismo plan, la misma materia, y aún la misma expresión literaria, que si se editasen sus textos en tres columnas paralelas, podríamos ver con un vistazo o mirada de conjunto las coincidencias y diversidades.


La palabra griega "sinopsis" significa precisamente "mirada de conjunto", y por las características que tienen estos tres evangelios es por lo que se les suele llamar "sinópticos".


Las cosas tal vez ocurrieron así: la tradición de un maestro famoso se solía poner en dos apartados: uno que narraba los hechos y otro que narraba los dichos o sentencias. Esto se habría hecho con la tradición de Jesús. Marcos recoge los hechos (que son copiados por Mateo y Lucas más tarde). Las palabras, "logia" o discursos, traducidos del arameo al griego, serían el escrito o fuente "Q", de donde los toman Mateo y Lucas. Lucas , pues, habría tenido delante el evangelio de Marcos (hechos), los discuros de la fuente "Q" y, además, otra fuente, "Q2", que contenía solo lo que está en el evangelio de Lucas.

Esta es una de las teorías explicativas, la más aceptada y difundida, pero sigue siendo solo una hipótesis.

(CALVO, A. - RUIZ, A. Para leer una Cristología Elemental. Editorial Verbo Divino)











El Nuevo Testamento. Los Evangelios





  • El Nuevo Testamento está dividido en 2 partes: Evangelios y Hechos de los Apóstoles y la segunda parte, Cartas y Apocalipsis.

  • Los Evangelios son 4, llamados según el autor al que se le ha atribuido: Mateo, Marcos, Lucas y Juan.


  • La palabra EVANGELIO del griego "evangelium" etimológicamente significa "Buena noticia", "noticia que causa felicidad".


  • EVANGELIO por tanto significa la predicación de Jesús y los apóstoles y también el contenido de esa predicación, es decir la "buena noticia", el anuncio de la llegada del "Reino de Dios".

  • Como esta Noticia es ÚNICA, significa que solo hay UN EVANGELIO.

  • Hay UN Evangelio (una sola "buena noticia") escrito en CUATRO formas diferentes a las que llamamos los "cuatro evangelios".

Idiomas originales de la Biblia


Como hemos visto los idiomas originales en que se escibieron los textos bíblicos fueron el hebreo, el arameo y el griego común.

Traduce algunas palabras o textos al idioma original de los escritos bíblicos haciendo clic aquí

Puedes elegir para traducir de español a griego o de español a hebreo. Recuerda que los escritos originales bíblicos estaban escritos en griego común, un poco diferente al que encuentras aquí.

Generalidades de la Biblia

  • ¿Cuáles son las razones de la importancia de la biblia?

  • ¿Qué es la biblia? Descríbela

  • ¿Qué significa la palabra "biblia"?

  • Enumera las partes de la biblia crsitiana

  • ¿Qué significa la palabra "testamento"?

  • Número de libros de la biblia que usamos los católicos

  • ¿Qué diferencias hay con las que tradicionalmente usan los protestantes?

  • ¿Qué son los libros apócrifos?

  • ¿Cuándo se pusieron los títulos a los libros?

  • ¿Cómo se localiza una cita o frase en la biblia?

  • ¿Qué son notas a "pie de página"?

  • ¿Qué son lugares paralelos?

  • ¿En qué orden están ubicados los libros en la biblia?

  • ¿Quién es el autor material de la biblia?

  • ¿Cuáles son los idiomas originales en que se escribió la biblia?